lifelong education 의 대상자인 20대, 30대, 40~50대 중에서 타겟을 설정한 후 SWOT 분석 및 그에…
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작성일 23-01-24 04:13
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라. 기회요인
Ⅱ. 본론
가. 강점요인
2. 40~50대 SWOT 分析 및 그에 맞는 직업교육 프로그램 - 커피전문교육
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평생교육의 대상자인 20대, 30대, 40~50대 중에서 타겟을 설정한 후 SWOT 분석 및 그에 맞는 직업교육 프로그램을 설계하세요
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Ⅲ. 結論
1) SWOT 分析
2) 직업교육 프로그램 설계 – 커피전문교육
설명
다. 한 인간이 완성되고 성숙한 존재로의 삶을 잘 마무리하기 위해 노력해야 하는 시기이며 노년을 잘 대처하고 준비해야 하는 전환기라고 할 수 있다 Levinson(1978)은 중년기에는 자신의 人生(인생)을 반성·재평가하고 지금껏 살아온 삶의 전반을 되돌아보면서 삶의 새로움 목표(goal), 계획 수립 등을 수립하고 전반적인 균형을 찾아야 하는 시기라고 했다.순서
人生(인생)의 발달 단계에서 중년기는 태어나서 죽음에 이르기까지의 전 과정에서 근원적인 변동이 스타트되는 시기이다. 人生(인생)에서 어느 시기나 중요한 의미가 있지만, 중년기는 人生(인생)을 전·후반으로 나누어 볼 때 삶의 전환기이자 자신의 삶 전반에 대한 성찰과 반추를 통해 스스로 정체감을 찾기 위한 새로운 adaptation(적응) 이 요구되는 시기인 것이다. 위협요인
Ⅰ. 서론
Ⅳ. bibliography
레포트 > 사회과학계열
나. 약점요인
1. 중년기 발달과업
3. 나의 意見
Ⅰ. 서론
다. 따라서 본론에서는 평생교육의 대상자인 20대, 30대, 40~50대 중에서 타겟을 설정한 후 SWOT 分析 및 그에 맞는 직업교육 프로그램을 설계해 보겠다.
